Assistant d'Éducation (H/F)

Dans un contexte de vigilance accrue autour du climat scolaire et de la sécurité des établissements, la DSDEN du 45 met en place un dispositif expérimental d'AED "Tranquillité scolaire".

Ces personnels, placés sous l'autorité du chef d'établissement d'affectation principale, ont pour mission principale de contribuer à la sécurité, à la sérénité et au bon fonctionnement des établissements publics du second degré.

L'AED "Tranquillité scolaire" exerce des missions de surveillance, de prévention et d'appui ponctuel dans les établissements du département, en particulier en cas de tension, d'incident majeur ou de besoin renforcé en encadrement.

L'AED "Tranquillité scolaire" peut être détaché temporairement sur instruction de la DSDEN vers un autre établissement du département pour une mission de soutien à la tranquillité et à la sécurité scolaires. Dans ce cas, il est destinataire d'une lettre de mission indiquant le lieu ainsi que la temporalité de l'intervention.

3. Missions principales

A. Surveillance et sécurité au sein des établissements

• Assurer la surveillance des espaces communs (cours, cantine, circulation, abords de l'établissement).
• Contribuer à la prévention des incidents et au maintien d'un climat apaisé.
• Intervenir avec discernement en cas de situation conflictuelle ou de mise en danger.
• Alerter l'équipe de direction de toute situation préoccupante.

B. Missions de prévention et d'appui au climat scolaire

• Participer à la mise en œuvre du plan de prévention de la violence et du harcèlement.
• Contribuer à la médiation et à la régulation des conflits entre élèves.
• Coopérer avec les équipes éducatives, la vie scolaire, les référents sûreté et les partenaires institutionnels (police, gendarmerie, collectivités).

C. Interventions départementales sur sollicitation de la DSDEN

• Être mobilisable, sur instruction de la DSDEN, pour intervenir dans un autre établissement en appui ponctuel : o lors d'un évènement grave ou d'une crise (violence, intrusion, dégradation, conflit collectif) ; o en renfort temporaire d'équipes en tension ou en sous-effectif ; o pour accompagner la reprise d'un établissement après incident.
• Contribuer, sur site, à la sécurisation des lieux et à la régulation des interactions entre élèves.
• Faire remonter systématiquement un compte rendu d'intervention à la DSDEN.