Accompagnant Educatif et Social (AES) / Accompagnante Educative e (H/F)

L'Afapei du Calaisis (Les Papillons Blancs) Association gérant 15 établissements et services médico-sociaux, avec 800 personnes accompagnées par 500 salariés www.afapei.org Recrute Un ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF et SOCIAL ou AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE (H/F) en Contrat à Durée Indéterminée - Temps Partiel (0,50 E.T.P., soit 75,84 heures par mois) Interventions en horaires d'internat avec travail, selon le roulement, la semaine, le week-end et les jours fériés au sein du Dispositif Offrant du Répit de l'Accueil et de l'Hébergement (DORAH) de l'Institut Médico-Educatif « Le Lutin des Bleuets » situé à CALAIS

Fonctions:

• Assurer l'accueil de répit, l'accompagnement et la sécurité des enfants et jeunes adultes
• Intervenir auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes déficients intellectuels, ayant un polyhandicap ou un trouble du spectre de l'autisme
• Exercer une fonction éducative au travers des actes de la vie quotidienne (hygiène, transferts, alimentation) dans le respect des besoins des enfants et dans le respect du projet d'établissement
• Assurer la circulation des informations et la cohérence des interventions auprès des jeunes et des familles
• Participer à l'analyse en équipe pluridisciplinaire des comportements des enfants et du besoin de répit, poser des hypothèses d'actions éducatives en lien avec les familles
• Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des projets d'accompagnement personnalisés et des projets de répit des familles
• Participer au développement de l'inclusion des personnes accueillies
• Travailler en collaboration au sein d'une équipe pluridisciplinaire et participer aux réunions institutionnelles (projets personnalisés, organisation, réunion générale.)
• Réaliser le transport d'enfants et de jeunes accompagnés entre le domicile et l'établissement
• Participer à la démarche Qualité et promotion de la Bientraitance

Profil :

• Adhésion aux valeurs associatives et au Projet Associatif
• Adhésion et participation au projet de l'établissement dans l'esprit des lois du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005, des valeurs portées par le mouvement parental et des Recommandations des bonnes pratiques de la HAS
• Connaissance de la déficience intellectuelle et de l'autisme
• Connaissance du développement de l'enfant et de ses besoins
• Capacités d'autonomie, réactivité et prise d'initiative dans un cadre défini
• Sens des responsabilités, capacité d'observation, d'écoute et à rendre compte
• Esprit d'analyse et d'objectivité
• Capacités d'adaptation aux situations rencontrées
• Capacités à gérer des situations émotionnelles
• Rigoureux et dynamique et force de propositions
• Très bonnes capacités relationnelles et organisationnelles
• Bonnes capacités rédactionnelles, de synthèse, informatiques et connaissance des nouvelles technologies
• Capacités de travail en équipe pluridisciplinaire, avec les partenaires extérieurs et les familles
• Capacités à communiquer de façon objective avec les différents intervenants
• Capacités à formuler des propositions pour l'élaboration des projets personnalisés et éducatifs
• Capacités d'adaptation aux évolutions du secteur
• Respectueux des personnes
• Disponibilité
• Titulaire du Permis B (nombreux déplacements sur le Calaisis)