Assimilé ATER Enseignant-chercheur en génie chimique (F/H)

RESPONSABILITÉS :

En tant qu'assimilé(e) ATER enseignant-chercheur en génie chimique, vous contribuez aux formations d'ingénieur et aux activités de recherche au sein de Chimie ParisTech-PSL. Vos missions principales :

• Enseignement : assurer cours, TD et TP en génie chimique en 1ère et 2ème année, et potentiellement en 3ème année (simulation des procédés et risques chimiques).
• Transferts et opérations unitaires : enseigner les phénomènes de transfert (matière, énergie...) et le fonctionnement des opérations unitaires (distillation, extraction liquide-liquide, absorption, réacteurs agités et tubulaires, intensification des procédés).
• Simulation des procédés : mettre en œuvre et enseigner la simulation en génie chimique avec des logiciels professionnels (FLUENT, COMSOL, Aspen Hysys, DWSim) en statique et dynamique.
• Pédagogie innovante : concevoir de nouveaux enseignements et supports, participer à la modernisation des méthodes pédagogiques et d'évaluation.
• Recherche : développer au sein de l'équipe 2PM (IRCP UMR 8247) des procédés innovants de récupération et conversion de métaux critiques issus de matrices complexes (plastiques techniques à recycler).
• Procédés et diagnostics : contribuer aux travaux en chimie des solutions et hydrométallurgie, plasma métallurgie basse puissance, simulation et modélisation multiphysique, diagnostics avancés (OES, analyses solides/liquides).
• Encadrement : encadrer des étudiants de Master en stage et participer à la vie de l'équipe pédagogique et du laboratoire.

PROFIL RECHERCHÉ :

Vous êtes un(e) enseignant-chercheur(e) spécialiste du génie des procédés, prêt(e) à vous investir dans l'enseignement et la recherche au sein d'une grande école d'ingénieurs. Compétences et profil recherchés :

• Formation : Doctorat en génie des procédés, génie chimique ou discipline proche, avec solides connaissances en hydrométallurgie et méthodes d'analyse gaz/solides.
• Compétences scientifiques : expertise en génie des procédés, chimie des matériaux, physicochimie des plasmas, simulation et modélisation de procédés (COMSOL, FLUENT, Aspen Hysys, DWSim).
• Enseignement : capacité à assurer des cours, TD et TP en français et en anglais, intérêt marqué pour la pédagogie et la conception de supports innovants.
• Savoir-faire : pilotage et optimisation de prototypes expérimentaux, encadrement d'étudiants de niveau Master, planification des activités et respect des échéances.
• Savoir-être : réactivité, initiative, autonomie, travail en équipe, curiosité scientifique, capacité d'adaptation et d'organisation.
• Expérience : expérience de la recherche académique avérée ; une expérience d'enseignement dans le supérieur est appréciée mais non obligatoire.