Éducateur/éducatrice jeune enfants (H/F)

Identification du poste

• Employeur : Collectivité territoriale, intercommunalité ou association
• Lieu d'exercice : Relais Petite Enfance et lieux d'accueil partenaires
• Cadre d'emploi / statut : Selon le statut de l'employeur et le cadre réglementaire applicable
• Diplôme requis : Diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants (DEEJE)
• Rattachement hiérarchique : Responsable du service petite enfance, coordinateur.rice petite enfance ou direction de la structure

2. Finalité du poste

L'éducateur.rice de jeunes enfants exerçant au sein d'un Relais Petite Enfance contribue à la qualité de l'accueil individuel du jeune enfant en accompagnant les assistant.e.s maternel.le.s, les gardes d'enfants à domicile et les familles.

Il ou elle participe à la professionnalisation des professionnels de l'accueil individuel, favorise l'éveil, le développement et le bien-être des jeunes enfants, et contribue à la mise en réseau des acteurs de la petite enfance sur le territoire.

Le RPE constitue un lieu d'information, d'écoute, d'accompagnement et d'animation, dans une démarche de prévention, de soutien à la parentalité et de promotion de la qualité d'accueil.

3. Missions principales Accueil, information et accompagnement des familles; Accompagnement et professionnalisation des assistant.e.s maternel.le.s; Organisation et animation des temps collectifs; Conception et mise en œuvre du projet de fonctionnement; Travail en réseau et partenariats; Gestion administrative et communication;

4. Compétences requises

Compétences techniques et professionnelles

• Maîtrise du développement global du jeune enfant et de ses besoins fondamentaux.
• Connaissance des pratiques éducatives favorisant l'éveil, l'autonomie et la socialisation.
• Connaissance du cadre réglementaire relatif à l'accueil individuel du jeune enfant.
• Connaissance des missions et du fonctionnement d'un Relais Petite Enfance.
• Capacité à concevoir et animer des actions collectives.
• Compétences en accompagnement à la parentalité et en soutien à la professionnalisation.
• Capacité à conduire des projets, à travailler en réseau et à évaluer des actions.
• Maîtrise des outils informatiques et des techniques de communication professionnelle.
• Capacités rédactionnelles et d'analyse.

Compétences relationnelles

• Écoute active et disponibilité.
• Sens de l'observation et capacité d'analyse.
• Aptitude à la médiation et à la gestion des situations relationnelles complexes.
• Capacité à instaurer une relation de confiance avec les familles et les professionnel.le.s.
• Respect des différences culturelles, éducatives et sociales.
• Capacité à travailler en équipe et en partenariat.
• Posture professionnelle fondée sur la bienveillance, la neutralité et le non-jugement.

7. Indicateurs d'évaluation de l'activité

• Nombre de familles et de professionnels accueillis et informés.
• Fréquentation et régularité des ateliers d'éveil.
• Diversité et pertinence des actions proposées.
• Nombre et qualité des actions de professionnalisation.
• Développement des partenariats sur le territoire.
• Réalisation et évaluation des objectifs du projet de fonctionnement.
• Satisfaction des familles et des professionnels.
• Qualité des bilans d'activité et respect des échéances administratives.

8. Évolutions possibles du poste

Le poste peut évoluer vers des fonctions de coordination petite enfance, de responsable de Relais Petite Enfance, de coordination de projets territoriaux ou de pilotage d'actions en faveur de la qualité d'accueil du jeune enfant, selon l'organisation de l'employeur et l'expérience acquise.