Educateur spécialisé (H/F)

L'éducateur(trice) spécialisé(e ) s'inscrit dans une équipe pluriprofessionnelle pour accompagner les personnes détenues bénéficiant d'une mesure de semi-liberté dans leur parcours de réinsertion. Participer à l'accompagnement vers l'autonomie dans l'accès aux droits, le développement des compétences psychosociales individuelles et collectives, proposer des leviers de réinsertion variés en s'appuyant sur le quotidien, par la création ou l'utilisation d'outils existants, et en mobilisant le réseau partenarial. L'éducateur(trice) spécialisé(e ) peut mener des projets transversaux avec les personnels du SPIP et de l'établissement, et travaille avec l'ensemble des partenaires de l'administration pénitentiaire intervenant au QSL. Il/elle peut également intervenir et développer des projets en lien avec le milieu ouvert de l'ALIP METZ. L'éducateur(trice) spécialisé(e ) travaille en lien avec les professionnels de l'administration pénitentiaire (personnels de surveillance, d'encadrement, de direction, administratif ou techniques, personnels des SPIP) et leurs partenaires (enseignants, personnels privés, intervenants associatifs, personnels de santé.). Dans le cadre de ses fonctions, il/elle a des contacts réguliers avec les personnes condamnées en semi-liberté. L'éducateur(trice) spécialisé(e ) peut également être chargé(e ) de participer à des réunions partenariales à l'extérieur des établissements pénitentiaires. Il/elle peut être amené(e ) à travailler avec des personnes en service civique, stagiaire, ou apprentis en alternance.

• Accompagnement individuel des personnes en semi-liberté dans le cadre de démarche et d'accès aux droits, d'accompagnement psychosocial. Le suivi est individualisé en fonction des besoins repérés dans le but de favoriser l'autonomie et lever les freins à l'insertion.
• Accompagnement collectif et co-animation dans le cadre d'actions collectives internes pérennes, dans le cadre d'un programme spécifique intitulé « active ta semi » et dans le cadre d'actions culturelles.
• Coordination et développement de projets comme le programme « active ta semi », des projets socioéducatifs et sur les ressources matérielles quotidiennes comme le vestiaire social, mise à disposition de support d'information, tenue de la bibliothèque et communication.
• Développement de partenariats (rencontre partenaires, rédaction des conventions, rédaction des bilans).
• Travail en réseau et cadre institutionnel (en lien avec les personnels pénitentiaires (CPIP et personnels de surveillance), participation réunions et rédaction de comptes rendus d'activité).