Coordonnateur / Coordonnatrice mission de lutte contre le décrochage scolaire 38 (H/F)

Le coordonnateur / la coordonnatrice académique de la Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) contribue à la mise en œuvre de la politique académique de lutte contre le décrochage scolaire. Son action s'inscrit également dans un cadre régional et interministériel, en lien avec ses homologues de la région académique et les acteurs régionaux de la lutte contre le décrochage scolaire.

Missions principales : Coordination des dispositifs de la MLDS et des personnels MLDS en lien avec les IEN IO (suivi du budget alloué à la MLDS, gestion des personnels en lien avec les services du personnel du rectorat, suivi de l'activité des dispositifs .). Contribution au pilotage interinstitutionnel et régional (comité de pilotage, partenariats, communication.), en lien avec ses homologues de la région académique. Organisation et suivi du repérage et de la prise en charge des jeunes décrocheurs ou en voie de décrochage ou ne satisfaisant pas à l'Obligation de formation des jeunes de 16 à 18 ans. Contribution à l'élaboration et la mise en œuvre du plan académique de formation relatif à la persévérance et à la prévention du décrochage scolaire. Participation à l'élaboration et à la rédaction de notes, de circulaires académiques, de tableaux de bord qui permettent une analyse de la situation du décrochage dans l'académie. Réalisation et suivi des enquêtes ministérielles et académiques.

Lieu d'exercice : Rectorat de Grenoble au sein de la Délégation de région académique à l'information et à l'orientation (DRAIO)

Profil recherché : Enseignant(e), psychologue de l'Education nationale, directeur(trice) de CIO, CPE, ayant une bonne connaissance des politiques publiques mises en oeuvre en matière de lutte contre le décrochage scolaire et des problématiques relatives aux jeunes décrocheurs.

Compétences requises :

• Connaissance du système éducatif, des établissements scolaires et des dispositifs relevant de la lutte contre le décrochage scolaire ;
• Connaissance des différents dispositifs d'insertion et de formation destinés au public Jeunes ;
• Expérience en matière de coordination et d'animation d'équipes ;
• Sens des relations humaines et capacité d'écoute ;
• Capacités rédactionnelles, d'analyse, de synthèse et de conduite de projet ;
• Capacité à rendre compte ;
• Maitrise des outils informatiques.