Coordonnateur ULIS (H/F) - Collège J. Lagneau/Metz/57

L'Académie de Nancy-Metz recrute une coordonnatrice ou un coordonnateur contractuel en Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS). Le poste de remplacement à pourvoir : Contrat de ce jour jusqu'au 31 août 2027 au Collège Jules Lagneau à Metz pour un temps complet de 24h.

Cadre général : Dans le cadre législatif et réglementaire de la loi du 11 février 2005, en conformité avec le projet académique et le projet départemental : -œuvrer à la scolarisation, à l'insertion sociale, à l'acquisition d'une plus grande autonomie personnelle et sociale des élèves accueillis, -consolider et faire acquérir des connaissances, capacités et attitudes en référence au socle commun -envisager les modalités d'une insertion professionnelle à l'issue du parcours au collège Élèves de 12 à 16 ans reconnus handicapés essentiellement au niveau des fonctions cognitives du secteur, orientés par la CDAPH de la MDPH, ou présentant des maladies invalidantes : -issus des ULIS école, -à l'issue d'une scolarisation en IME et en mesure de poursuivre leur scolarité dans un établissement scolaire du second degré, -qui auraient bénéficié d'une scolarisation individuelle en milieu ordinaire et pour lesquels des modalités plus collectives s'avèrent nécessaires sur un dispositif spécialisé. Missions : -Offrir aux élèves la possibilité de poursuivre des apprentissages adaptés à leurs possibilités quelle que soit l'origine de leurs difficultés, dans le cadre du projet individualisé, en fonction de leurs besoins éducatifs particuliers et des objectifs des instructions officielles, -Assurer en équipe pédagogique l'élaboration, le suivi et l'évaluation des projets de parcours personnalisés des élèves et accompagner les enseignants dans la mise en place desdits parcours, -Veiller à une réelle intégration dans les classes et les établissements des élèves accueillis, dans le respect de leurs besoins spécifiques, -Organiser le temps des élèves dans le respect des projets individuels : enseignements généraux, séquences de sensibilisation aux champs professionnels, participation aux ateliers de la SEGPA s'il y en a une dans l'établissement, stages en entreprise ou dans les établissements partenaires à partir de la quatrième, -Travailler le lien avec les familles.

Conditions particulières d'exercice :

Le volume horaire à temps complet comprend :

• 21 heures de cours par semaine devant élèves sur 36 semaines par année scolaire ;
• 3 heures de coordination.

Profil recherché :

Diplômes requis : -Être titulaire d'un CAPSAIS, CAPA SH ou CAPPEI ou en cours. Compétences :

Formation - expérience professionnelle : -Expérience des élèves handicapés présentant de grandes difficultés cognitives (personnel spécialisé ou en cours de formation), -Expérience des parcours de formation et de qualification professionnelle (formation initiale, en alternance, continue), -Expérience ou connaissance confirmée du travail en partenariat avec les services d'éducation ou de soin, les personnels médicaux et paramédicaux, -Compétences pédagogiques de bon niveau, -Capacité à mettre en lien les projets individuels avec les problématiques de la scolarisation dans le second degré, -Maîtrise de l'outil informatique : traitement de textes, tableur, courrier électronique, internet, -Capacité à construire des partenariats (équipes pédagogiques, éducatives, de suivi de la scolarisation, conseil pédagogique ; entreprises ; secteurs médico-sociaux, etc.). Qualités : -Posséder des capacités de communication, de relation, d'écoute et d'animation, -Dynamisme, esprit d'initiative, engagement.