Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée (H/F)

La Plateforme TND 93 est un dispositif national qui regroupe une Plateforme de Coordination et d'Orientation (P.C.O) et une Plateforme de diagnostic Autisme de Proximité (P.D.A.P.) pour les enfants de 0 à 6 ans domiciliés dans le 93.

La plateforme a pour missions :

• Accompagner les familles dans son parcours de soin, dans la mise en place et le suivi de la socialisation et de la scolarisation, dans l'élaboration de l'orientation et la constitution éventuelle du dossier MDPH,
• Coordonner le parcours d'évaluation et d'intervention précoce ,
• Inscrire le parcours de l'enfant dans le réseau de partenaires ,
• Soutenir les professionnels de 1ère ligne dans leur activité de repérage.

LE POSTE : Auprès d'enfants de 0-6 ans présentant des troubles du Neuro Développement, au sein d'une équipe multi disciplinaire et en partenariat départemental avec les établissements constitutifs de la plateforme :

• Vous évaluerez les situations, participerez au diagnostic, élaborerez et mettrez en œuvre un projet d'intervention en éducation spécialisée avec les outils recommandés dans le cadre des troubles du neuro-développement.
• Vous assurez le suivi des enfants et accompagnement de la famille qui vous semblera pertinent au vu des bilans réalisés
• Vous animerez des groupes seul ou en binôme avec un psychologue ou psychomotricien.ne de l'équipe (surexposition aux écrans, habiletés sociales, communication, groupe de parole...)
• Vous participerez à la synthèse de restitution de la démarche d'évaluation, à la co-élaboration du projet d'intervention précoce et sa mise en œuvre, à la démarche d'orientation.
• Vous serez en relation avec les partenaires constitutifs de la plateforme : CMP, CMPP et CAMSP du département, où vous serez amené à vous rendre pour réaliser des évaluations
• Vous participerez au travail institutionnel, démarche qualité, mise en œuvre du projet d'établissement.
• Vous participerez à l'étude des dossiers d'admission en équipe chaque semaine
• Vous pourrez être amené(e) à rencontrer les partenaires des services d'accueil des jeunes enfants ou des écoles.